Laboured Learning: Investigating challenged localities through a geography of vocational education

Laboured Learning: Investigating challenged localities through a geography of vocational education

Udgivet 27. marts 2019

Denne afhandling omhandler det danske erhvervsuddannelsessystem og hvilken betydning dets rumlige udbudssstruktur har for udfordrede lokalområders udviklings­muligheder, og hvilke krav det stiller til unge uden for de større byer.

Udarbejdet af

Karin Topsø Larsen, Aalborg Universitet

Kategorier

Uddannelse

Udgivet

2017

Besøg side
150 150 Viden om landet
Søg her